2021年是不平凡的一年,疫情的到来迫使众多行业进行洗牌,同时“停课不听课”的指导方针也加快了线上教育走进人们视野的进度。
1. 分析目的货比货是识别产品好坏的最佳方式之一,是产品迭代和优化的重要依据。如今线上教育产品同质化严重,扬长避短的同时也需要注重产品差异化的打造,所以通过这个分析来探索未来斑马AI的迭代需求。
2. 市场分析 2.1 PEST分析2.1.1政策(Politics)层面
2017年1月,《国家教育事业发展“十三五”规划》鼓励社会力量和民间资本以多种方式进入互联网领域,推动“互联网+教育”新业态发展。
2021年4月,教育部宣布到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。
2021年6月,中央印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。鼓励“教育+互联网”,进一步弱化分数,继续提倡“减负”,同时也要加强相关审核机制,不能“苍蝇蚊子”都进来,监管将成为新常态。
在“互联网+教育”被政府广泛关注鼓励的背景下,国家在鼓励民办教学机构同时也提高了政策门槛。资质不合规的企业逐步退出赛场,超过1.2万家在线家教机构宣布破产,而市场占有率高、资质合规的品牌发展更为稳健,品牌头部效应更加明显。
疫情带来了新的发展机遇,在2021年初创投市场动力不足,各行各业发展受限的情况下,在线教育逆势而行,融资总规模同比增长275%,行业迎来发展新机遇。
据iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,疫情对在线少儿英语教育企业还是有较大冲击,但随着疫情的好转以及众多中小企业扶持政策的出台,企业的整体注册量开始稳步上升。
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